Mayo es el mes de las madres. En más de 60 países del mundo se celebra aquel día dedicado a la mujer que nos crió, nos educó y por lo tanto siempre va a ser una de las personas más importante de nuestras vidas.
Al mirar a un niño se puede percibir la duda e inocencia que tiene su mundo, la curiosidad que atrae su mirada al más diminuto detalle que a veces, parece, hemos olvidado los adultos. Los niños aún tienen la capacidad de contarte que se portaron mal, que no hicieron la tarea. Aún no conocen la manipulación a través de la mentira.
Durante siglos, la única posibilidad de las mujeres fue ocuparse del hogar. Incluso hasta hace no tantos años, era lo más común que nuestras madres o abuelas se dedicaran completamente a los quehaceres domésticos y no tuvieran un empleo remunerado.
“Manuel está castigado, no podrá ir hoy al parque”; “Julia se ha comportado mal con la maestra, le castigué sin ver la TV”; “Pues, este fin de semana no saldrás, te quedas castigado por haber fallado en las tareas de inglés”; y así sucesivamente. ¿Debo castigar o sancionar?
Quiero pasar gratos momentos, al lado tuyo, de mamá y de mis hermanitos, quiero sentirme orgulloso de mi papá, y cuando vaya a la escuela, contaré a mis compañeritos que tengo en casa un “super héroe”, que es de carne y hueso, lo mismo canta, que llora, y que vive junto conmigo con quien comparto mis alegrías. Y no al padre agresivo, que casi todos los días sin haber algún motivo me ofende y me golpea, y después trata de disculparse cuando le llega el arrepentimiento, pero nunca su pensamiento acepta toda su culpa, su único objetivo, sacar todo su coraje.
Los conflictos forman parte de la vida diaria. Según el grado de madurez que tenga una persona se pueden dar diversas reacciones a un mismo problema. De esta manera, personas con creatividad y buen sentido del humor intentarán dialogar y buscar una solución buena para todos, mientras que quienes son básicamente agresivos y poco creativos empeorarán la situación añadiendo más polémica y malos entendidos.
Son muy importantes las relaciones niño/adulto para el desarrollo integral del pequeño y también para la construcción de su propia imagen. Desde que nace se inicia una relación niño/adulto. En los primeros pasos esta relación se basará en atender las necesidades primarias. Pero ya se abrirá una relación comunicativa que irá evolucionando según las capacidades o adquisiciones del niño.
Como ya hemos hablado antes de este espectro de trastorno, con este artículo daremos opciones para realizar actividades que ayuden al desarrollo de un niño autista, tanto en el aspecto afectivo como en su vida diaria logrando integrarse de la mejor manera posible para su crecimiento.
"No nos habla”, “Ya no puedo comunicarme con él". "Se encierra en su cuarto". Es habitual escuchar a los padres frases como estas. La llegada de la adolescencia cambia la atmósfera afectiva dentro de la familia. Uno de los cambios que primero muestran los jóvenes es la necesidad de intimidad. También se altera la forma de comunicarse.
“Pareces pirata”, “sólo los rateros se tatúan”, “nunca te van a contratar en ningún lado si te ven que traes un tatuaje”, estos son algunos de los argumentos que los padres dicen para persuadirnos de no hacernos un tatuaje. Lo cierto es que hace veinte años si acaso una o dos almas descarriadas dejaban notar alguna marca de color en su cuerpo por algún paseo en la playa.
Frase del día
¿Has estado muy ocupada como para recordar los cumpleaños importantes?
Espero que no.
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